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Dossier et synthèseLa réussite éducative, nouveau regard, nouveaux modes d'intervention ?

Avril 2007, 16 p.

Dans le prolongement des travaux du groupe d'échanges de pratiques des coordinateurs des programmes de réussite éducative, le Pôle de ressources a organisé en octobre 2006 un petit déjeuner avec deux chercheurs. Cette publication en reprend les principaux propos.

- Mathias Millet, maître de conférence en sociologie et membre du groupe de recherche sur la socialisation - CNRS/Université de Lyon, propose une réflexion sur les effets de la dégradation des conditions d'existence d'une partie des familles en termes de scolarisation et socialisation, et sur la nature et les conséquences des relations mises en place par les institutions avec ces familles.
- Bernard Bier, chargé d'études et de formation à l'Unité Recherche Études Formation de l'Institut National de la Jeunesse et de l'Éducation Populaire, analyse l'approche individualisée promue dans le programme de réussite éducative, ainsi que les écueils et leviers du dispositif.


Thématiques : Réussite éducative (PRE) , Education


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