Accueil > Politique de la ville en Val d'Oise > Connaissance du Val d'Oise > histoire, présentation et réflexion

La Politique de la ville au regard de ses principaux programmes

Afin d’appuyer la mise en œuvre des cinq volets des Contrats urbains de cohésion sociale, des programmes et dispositifs ont été instaurés, certains impliquant directement les acteurs associatifs, d’autres les touchant de manière indirecte. Ne sont pas évoqués ici le programme de rénovation urbaine, abordé précédemment, ni le champ de l’emploi (moins investi par les acteurs associatifs de quartier).

Ainsi, en matière éducative, à titre d’exemple, le programme « Réussite éducative » est dédié aux enfants de 2 à 16 ans les plus fragilisés et à leur famille, vivant en ZUS ou scolarisés en ZEP-REP. Lancé en 2005, il vise, sur 5 ans, à agir sur tous les leviers qui concourent à l’épanouissement du jeune (éducation, santé, culture, sport...), exigeant la mobilisation d’un réseau élargi d’intervenants. Ce programme s’appuie principalement sur 750 équipes pluridisciplinaires de réussite éducative (enseignants, éducateurs, psychologues, pédopsychiatres, travailleurs sociaux...) qui interviennent individuellement et hors temps scolaire, auprès des enfants et des adolescents les plus en difficulté.

En matière de santé, l’Atelier Santé Ville (ASV, lancé en 2001) est destiné à rapprocher et mettre en réseau acteurs et professionnels de santé pour qu’ils élaborent, au plus près des besoins des publics en situation de précarité, des programmes de santé publique à l’échelle locale, en associant les habitants.

En matière de citoyenneté et de prévention de la délinquance des CUCS, les Contrats locaux de sécurité constituent le cadre juridique de la politique locale de prévention de la délinquance, dont le maire est l’acteur central. Parmi les dispositifs déployés qui concernent directement les associations : les opérations «Ville Vie Vacances ».Conçues au début des années 80, elles permettent aux jeunes les plus en difficulté de bénéficier d’un accès aux activités culturelles, sportives et de loisirs durant leur temps de vacances scolaires et de mettre en œuvre des projets à vocation éducative et préventive.